为深化课程思政建设，提升教师教学创新能力，家居与艺术设计学院于2025年5月27日上午9:00在匠心楼325教室进行研究生课程思政教学竞赛经验分享会。分享会由易菲副院长主持，特邀黄音教授作专题分享。

易菲副院长简要介绍了本次会议的主题与目标，强调课程思政是落实立德树人根本任务的重要抓手，并隆重介绍了在课程思政领域具有丰富教学及竞赛经验的黄音教授。

黄音教授以“课程思政教学的设计、痛点与创新实践”为题，从课程概况、教学痛点、创新实施、创新成效四个方面展开分享。黄音教授首先展示了课程思政教学的基本框架，并强调课程价值目标应结合教学内容分类阐述，明确区分知识目标、能力目标与思政目标，以形成系统化教学方案。黄音教授从三方面剖析教学痛点：课程认同感不足——需通过思政元素融入增强学生对课程价值的认知；师生情感共鸣缺失——需关注情感教育，打破传统课堂单向输出的局限；价值认同薄弱——需创新教学形式，避免课程内容枯燥导致育人效果弱化。生动的分享为在座师生提供了丰富的课程思政教学理论知识。

黄音教授就课程思政教学提出“四环节”探究式教学法，即“问题导入—案例解析—实践探究—价值升华”，并结合多媒体技术、情境模拟等辅助手段，构建“教师引导、学生主导”的双向互动课堂，推动思政教育与专业知识的有机融合。在教学目标设计上，黄音教授建议教师兼顾知识目标与思政目标，例如通过设计“传统文化与现代设计融合”主题任务，既提升学生专业技能，又增强其文化自信与家国情怀，实现“润物无声”的育人效果。

此次分享会为学院教师提供了研究生课程思政建设的实践范本与创新思路，学院未来将以竞赛为契机，持续探索教学改革路径，进一步推动思政元素与研究生专业课程的深度融合，构建“全员、全程、全方位”育人格局，为培养德才兼备的高水平设计人才贡献力量。