中南林业科技大学2013届本科生优秀毕业设计评选工作顺利结束，评出7篇校级优秀毕业设计。因受名额限制，家具学院有7名获得校级优秀毕业设计。家具学院2013届本科生毕业设计共有448名学生参与，60名教师指导，取得良好效果。 

　　毕业设计是对学生学习效果和学生能力的综合性考核，其质量高低是衡量高等教育教学水平的一个重要依据，也是提高人才培养质量，培养学生创新能力、实践能力和创业精神的一个重要实践教学环节。2013年，家具学院推出一系列毕业设计新举措，加强学生毕业设计的过程监督和质量监控，切实提高学生毕业设计质量，从实践教学环节入手，确保人才培养质量的稳步提升。  

　　提前启动毕业设计选题  延长时间确保质量 

　　为保证学生毕业设计的时间，确保选题质量，让指导教师和本科生有充分的时间完成毕业设计工作，学校教务处将2013届本科生毕设选题工作提前到第七学期进行，使毕业设计时间由原来的4个月增加到7个月。 

　　以往学校要求本科生毕业设计工作周期为16周，毕业设计工作的选题在第八学期初进行，而经过学院、学校选题审核至少需要两周时间，同时由于学生找工作、考研复试与面试、补考、重修课程等因素，少数学生能投入到毕业设计的时间是从3月到6月上旬，三个多月的时间，使得毕业设计时间得不到保证，会直接影响论文质量。 

　　因此，学院配合学校教务处安排，通过延长本科毕业设计的时间，保证毕业设计时间的充足，以确保论文完成的质量。所以2013年学生毕业设计选题质量总体良好，大部分选题具体、明确，设计类题目来源与科研、生产等实际相结合。  

　　强化论文过程管理  加强中期检查 

　　提高人才培养质量，最重要就是质量二字，加强质量监控不光注重最终的结果，过程监控也非常关键。为保证毕业设计工作质量，避免两头紧、中间松的问题，家具学院对毕业设计工作中期和和后期，采取指导老师自查和学院检查相结合的方式进行质量监控。 

　　中期检查结合学校总体要求，首先由学院组织专业教师自查，要求每位学生向指导老师汇报设计进展情况、设计中存在的困难以及解决问题的办法，指导老师对每个学生的汇报进行点评、提问，并指出下一步应做的工作；然后由学院配合学校要求，随机抽查部分学生的毕业设计。学院在中期检查中及时发现问题，及时整改，避免了前松后紧现象，为毕业设计高质量的完成奠定了基础。 

　　实物展览  强化设计作品合理性 

　　毕业设计是对学生学习效果和学生能力的综合性考核，是培养学生创新能力、实践能力的一个重要实践教学环节。家具学院结合专业特色均为设计类专业，毕业设计应与设计公司和生产企业的实际结合，所以毕业设计应强化其设计作品的可行性和合理性，结合市场进行设计，并引导设计作品可直接转化为产品，所以一方面强调学生的毕业设计作品要结合实际，另一方面通过设计作品要做样品或模型，并集中展示，互相学习和互相促进，这些举措对提高毕业设计质量起到了非常显著的成效。 

　　由此可见，我院2013届毕业设计整体质量得到一定提升和突破，师生反应良好。注重与各学科相关领域的科研、生产等实际相结合，选题的范围和深度符合学生所学基本理论和实践技能的实际情况，学生完成论文的内容、质量和规范化程度等方面都有所提高。 

　　获奖者名单 

　　   1设计工作室室内设计方案 潘玉璨 指导老师.戴向东 

　　   2古琴文化艺术交流会所 宋洛颖 袁傲冰 

　　   3儿童的卧室设计 高馨琪 指导老师.赵扩 

　　   4儿童成长型可变家具设计 彭梦兮 指导老师李赐生 

　　   5木质灯具设计 石怡 指导老师.刘文金 

　　   6新概念橱柜设计 付胜 指导老师.李克忠 

　　   7大学生活插画书设计及推广海报姚玮 指导老师曹阳 

家具与艺术设计学院

2013年10月29日